交通信息工程学院
 首页 | 学院概况 | 专业建设 | 师资队伍 | 党团建设 | 校园文化 | 毕业生风采 | 合作交流 | 就业信息 
 
 师资概况 
 教师风采 
 
  教师风采
当前位置: 首页>>师资队伍>>教师风采>>正文
 
云南交通职业技术学院教师课堂教学竞赛实施办法(试行)
2017-09-06 10:02   审核人:

云南交通职业技术学院

教师课堂教学竞赛实施办法

(试行)

第一章  总则

第一条 为了充分调动广大教师投入教学的积极性,全面发掘优秀教学人才,培养新一代教学骨干并建设高水平的授课教师队伍,提高教学质量,彰显学校人才培养质量和办学水平,学校决定常态化举办教学竞赛。

第二条 旨在鼓励教师不断研究教学教法、探索教学艺术,并在与资深教师的交流和互动中不断学习,形成适合自己的教学风格和特色;真正树立“教学是一种责任、一种奉献”的职业道德观念,切实做到热爱教学、爱护学生。

第二章  参赛对象

第三条  从事教学工作的教师(含编制外教师)均可报名参加课堂教学竞赛。

第四条  专任教师在履现职期间参加教学竞赛作为职称评聘的必要条件。

第五条 申请参赛的教师必须承担本年度课堂教学任务。

第六条  以往参加教学竞赛的教师可再次申报参赛。

第三章  竞赛组织与程序

第七条  由教务处教师教学发展中心负责组织,由教务处、学校教学督导室、各学院教学副院长及教务办主任组成评审委员会。

第八条 学校每学期均组织一次教学竞赛,教师自愿报名或由各学院、部门推荐。

第九条 竞赛采取随堂分散听课方式进行,评审专家从学校教学督导室及各学院教学副院长中随机抽取生成,每名参赛教师由7名评审专家打分,加年末会评形式评出获奖名单。

第十条 参加教学竞赛的教师,填写《云南交通职业技术学院教师教学竞赛报名表》(附件一)。

第十一条 在参赛过程中,有违犯教学管理规章和出现教学事故者,取消其参赛资格。

第四章 评分标准

第十二条  详见《云南交通职业技术学院理论课课堂教学评分表》(附件二)

《云南交通职业技术学院实践类课课堂教学评分表》(附件三)

《云南交通职业技术学院体育课课堂教学评分表》(附件四)

第五章 奖励办法

第十三条  每年度评选一次获奖教师,两学期均参赛者取高分。

第十四条 一等奖数为年度参赛人数的3%,二等奖数为年度参赛人数的5%,三等奖数为年度参赛人数的7%;根据报名参赛人数及获奖情况评选1个优秀组织奖。

第十五条  获奖情况将作为职称评审和岗位竞聘的重要业绩条件。

第十六条   获奖者将在各级教学名师遴选、评优评先时优先推荐,每年度统一进行表彰。

第十七条  学校将给获奖者颁发奖金,获奖者将作为星级教师的候选人(获得星级教师称号者只享受星级教师奖金,不再重复享受教学竞赛奖金);优秀组织部门给予补充工作量,以资鼓励。

第六章 附则

第十八条  本办法由教务处负责解释。

第十九条  本办法自2017年3月1日起施行。

 


 

附件一:

云南交通职业技术学院

教师课堂教学竞赛报名表

性别

学历

出生年月

职称

学位

毕业学校

所学专业

所属部门

从教时间

身份证号

银行卡号

联系电话

邮箱

近两年来主讲课程

参赛课程名称

(限一门)

参赛课程类型

□理论课   □实践类课     □体育课

参赛课程课表

上课时间: __ __ 星期__ ____节

 

上课地点:

备注

 

附件二:

云南交通职业技术学院

理论课课堂教学评价表

参赛教师:_________参赛课程:_________

评测要求

分值

100

得分

教学

内容

(40)

理论联系实际,引例恰当,符合学生的特点。

10

内容充实,难度、深度适宜,易懂。

10

立足教材,适当介绍新知识、新技术、新成果。

10

重点突出,条理清楚,内容承前启后、循序渐进。

10

教学

组织与方法

(30)

精心设计教案,并在课堂完整体现,教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当。

5

教学富有启发性,注意培养学生的主动性。

5

课堂应变能力强。

5

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。

5

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

5

教学互动好,气氛活跃。

5

语言

教态

(10)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。

4

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

4

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

2

教学

特色

(20)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

20

评委签名

 

合计

得分


 

附件三:

云南交通职业技术学院

实践类课课堂教学评价表

参赛教师:_________参赛课程:_________

评测要求

分值

100

得分

教学基本条件

20分)

仪器、设备完好,实验室(场地)整洁,仪器状态良好;指导教师预先完成实验的试做。

5

各个环节的实验材料准备充分。

5

符合实验教学实际;教学目标明确;教学大纲完善;体现教学改革要求。

5

具有完善的实验指导书,满足实验教学要求。

5

教学规范(20分)

实验教案充实、清晰,突出每次实验教学中的重点与难点,达到实验教学的基本要求。

10

实验管理规范、有序;保障实验安全;学生实验台(组)数满足教学大纲要求;实验仪器、设备及时维护。

10

教学水平(40分)

教学内容符合教学大纲;能使学生较清楚地了解实验目的、原理,操作步骤及注意事项。

10

以学生为主体,遵循启发式教学原则,注重师生沟通,讲究教学互动。以个别指导,独立操作的方式为主完成教学内容。

10

学生能按时完成实验报告,实验结果准确。

10

认真批改实验报告,关注报告中反映出的实验教学信息,鼓励学生报告中的创新思维。

10

教学效果

20分)

全面提高学生的分析、理解、动手及创新能力;达到实验教学目标并完成预定的实验教学任务。

10

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

10

评委签名

 

合计

得分

 


附件四:

云南交通职业技术学院

体育课课堂教学评价表

参赛教师:_________参赛课程:_________

评测要求

分值

100

得分

教学态度

20分)

按时到达指定地点集合,学生动作迅速,队形整齐。

5

备课充分(含器材准备与回收),讲授认真。器材准备符合上课要求,摆放合理。

5

教师仪表端庄,举止行为规范,治学严谨,要求严格。

5

教学有热情,上课精神饱满。

5

教学内容

30分)

课程任务和要求明确。观点正确、概念清楚。

8

讲解重点突出、准确、易懂。

8

训练思路清晰、步骤明确。

7

合理组织学生练习,运动强度、运动负荷合理,巡回指导,及时纠正学生错误。

7

讲授能力

30分)

对该课内容熟悉,讲、练自如。

6

表达流畅,语言生动。

6

示范动作规范,能运用各种教学手段,提高运动成绩。

6

理论知识讲授清楚,示范动作规范,重点突出,声音洪亮,口令下达准确。

6

课堂安排科学、合理、紧凑。

6

教学方法(20分)

课堂纪律严明,学生学习认真,积极配合,训练效果良好。

5

能激发学生积极参加体育锻炼的浓厚兴趣。

5

善于调节课堂气氛,有张有弛。

5

因材施教、注重培养特长。

5

评委签名

 

合计

得分

 

关闭窗口

           地址: 云南省昆明市呈贡新区大学城
Copyright2003-2017 云南交通职业技术学院交通信息工程学院